L’etapa d’educació primà ria és la continuïtat del treball a l’anterior etapa. A partir de la base treballada a educació infantil l’alumnat comença un nou camà ple de nous coneixements, estratègies, recursos, habilitats, destreses… que fan del nostre alumnat persones crÃtiques i competents per a desenvolupar-se en la nostra societat actual, canviant i en evolució constant.
Primà ria
El treball a l’aula es caracteritza per activitats dinà miques, experimentals i amb sentit per al nostre alumnat de manera que aquest sigui el protagonista i que estigui caracteritzat per hà bits, valors, actituds, destreses i coneixements bà sics. Les tasques es caracteritzen per treballar les competències bà siques de manera significativa, respectant el ritme d’aprenentatge de cada alumne/a i donant resposta a les seves necessitats educatives amb desdoblaments, reforços en petit grup i atenció individualitzada en els casos necessaris.
El procés d’ensenyament – aprenentatge que ens caracteritza es basa en la iniciativa, la creativitat, l’esperit crÃtic i el gust per aprendre tenint com a base la capacitat de l’esforç i la cultura del treball amb l’objectiu últim que cada alumne/a pugui realitzar els projectes individuals i col·lectius que es proposi al llarg de la seva vida.
